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西南科技大学城市学院关于加强师德师风建设的意见
日期:2018-06-11 15:06:53  发布人:rsc  浏览量:23

西城院字〔2017110

 

关于印发《西南科技大学城市学院关于加强

师德师风建设的意见》的通知

 

各专业学院、各工作平台(中心):

《西南科技大学城市学院关于加强师德师风建设的意见》已经学院审定,现印发执行。由党政办牵头,人力资源处、教务处、督导评建处会同各专业学院组织实施。

 

附件: 1. 西南科技大学城市学院关于加强师德师风建设的意见

2. 高等学校教师职业道德规范

 

 

                        西南科技大学城市学院

                           20171030


附件1

 

西南科技大学城市学院关于加强

师德师风建设的意见

 

为进一步加强师资队伍建设,提高师资队伍整体素质,引导教师围绕立德树人根本任务,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好教师。根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件精神,结合我院实际情况,制定本意见。

一、加强师德师风建设的重要性和紧迫性

教师是教育教学工作的实施者,是学生成长成才的引路人。师德师风是教师职业道德素养及其表现出来的思想和工作作风。高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着大学生世界观、人生观、价值观的养成,决定着人才培养的质量。多年来,我院教师教书育人,敬业奉献,为学院建设和发展做出了重要贡献。但也应该看到,新形势下,我院教职工在师德师风方面存在的问题不容忽视,学院师德师风建设还存在诸多薄弱环节,师德师风制度环境建设亟待加强。因此,加强学院师德师风建设,对于增强广大教师教书育人的责任感和使命感,加强自身修养,弘扬高尚师德,对于促进校风、教风、学风建设,提高教育教学质量,培养合格人才,确保学院办学目标的实现,都具有十分重要的意义。

二、师德师风建设的基本要求

(一)认真学习、贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》(以下简称《规范》)。全院教职工,特别是专任教师和辅导员,要全面理解《规范》的基本内容,准确把握《规范》倡导性要求和禁行性规定,使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。全面落实师德规范要求,将师德规范要求落实到教师日常管理之中。

(二)教师不得有下列行为:

1.损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;

2.在教育教学工作中有违背党的路线方针政策的言行;

3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

5.在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊;

6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;

7.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;

8.其他违反《高等学校教师职业道德规范》的行为。

(三)建立教师违反师德行为的惩处机制

1.教师有上述情形的,根据实际情况,依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交司法部门。

2.建立问责机制,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究相关领导的责任。

三、加强师德师风建设的主要措施

(一)完善学习制度,加强师德教育。一是按照“学为人师、行为世范”的要求,强化师德师风的日常学习、教育。每周确定相对固定的时间安排教研活动和业务理论学习,有计划地组织教师学习《高等教育法》、《教师法》和《高校教师职业道德规范》等法规中有关师德师风建设的基本要求;二是把师德师风、学术规范等作为新教师岗前培训和教师在职培训的重要内容。对青年教师要加强社会主义核心价值观教育,重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育;三是积极探索典型宣传和警示教育相结合的有效形式,全面加强和改进师德教育。

(二)加强师德宣传,营造良好氛围。一是抓好《规范》的学习宣传。充分利用学院宣传栏、学院网站、钉钉、广播、电视、微信、QQ等各类媒体平台,大力宣传《规范》的基本要求和学院师德师风建设的规定,努力营造重德养德的浓厚氛围。二是注重典型宣传,大力营造尊师重教的良好环境。宣传部要把师德师风宣传作为宣传思想工作的重要组成部分,把院内外的师德典型、教书育人楷模等请进课堂,用他们的感人事迹诠释师德内涵。把培育良好师德师风作为校园文化建设的核心内容。三是将每年9月作为学院“师德师风建设月”,以庆祝教师节为契机,组织开展师德典型宣传和优秀教师报告会,广泛宣传模范教师的先进事迹。使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。

(三)强化师德监督,防止师德失范。一是将师德师风建设作为学院教学工作、学生工作和管理服务工作督导评估的重要内容。由学院督导评建处牵头,相关部门参与,不定期开展师德师风监督检查工作。二是建立师德建设年度评议、师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度,及时研究加强和改进师德建设的政策措施。三是构建学院、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系,完善学生评教机制。四是充分发挥教代会、学院专家委员会、学院及分院两级督导专家等在师德建设中的作用。五是学院建立师德投诉举报平台,及时掌握师德信息动态,及时纠正不良倾向和问题。对师德投诉问题做到有诉必查,有查必果,有果必复。

(四)健全师德考核,完善奖惩制度。

1.严把新教师入口关,建立教师准入评价机制,在教师招聘录用、人才引进过程中,坚持思想政治素质和业务能力双重考察,并进一步规范聘用合同,实行师德承诺制,将思想政治要求纳入聘用合同,要求新教师自觉践行师德规范。要将师德修养自觉纳入职业生涯规划,明确师德发展目标。

2.把师德师风建设工作纳入各部门年度工作计划和目标考核体系,在绩效考核、年度考核、晋职考核中,将师德考核摆在首位,作为教职工(特别是教师、辅导员)年度考核和聘期考核的重要内容,在教师职务晋升、管理干部职级晋升、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。

3.建立师德考核档案。对师德表现突出的,要予以重点培养、表彰奖励;对师德表现不佳的,要及时劝诫、督促整改;对师德表现失范的,要依法依规严肃处理。

4.完善表彰奖励制度。每学年要评选优秀教师、优秀辅导员、师德标兵、优秀教育工作者等,在教师节召开表彰大会,对各类先进进行表彰、奖励。并将教师师德师风表现作为评奖评优的首要条件。在同等条件下,师德表现突出的,在教师职务晋升、岗位聘用、外出进修、各类人才计划推荐中优先考虑。通过定期开展评优表彰等活动,大力宣传优秀教师、先进人物的事迹,激励广大教师自觉遵守师德规范,树立高校教师良好职业形象。

(五)激发内在动力,完善保障体系。广大教师要充分认识自己所承担的庄严而神圣的使命,发扬主人翁精神,自觉捍卫职业尊严,珍惜教师声誉,提升师德境界。要将师德修养自觉纳入职业生涯规划,明确师德发展目标。通过自主学习,自我改进,将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质。要将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中,提高师德践行能力。要弘扬重内省、重慎独的优良传统,在细微处见师德,在日常中守师德,养成师德自律习惯。

健全教师主体权益保障机制,根据《高等教育法》、《教师法》等法律法规,明确并落实教师在高校办学中的主体地位。完善教师参与治校治学机制,在干部选拔任用、专业技术职务评聘、学术评价和各种评优选拔活动中,充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权。创设公平正义、风清气正的环境条件。充分尊重教师的专业自主权,保障教师依法行使学术权利和学业评定权利。保护教师正当的申辩、申诉权利,维护教师合法权益。健全教师发展制度,构建完整的职业发展体系,鼓励支持教师参加培训、开展学术交流合作。

四、加强组织领导,创新师德师风建设协同工作机制

(一)学院成立师德师风建设领导小组,负责对全校师德师风建设工作的指导、协调、检查和督促落实。人事、督导、教务、宣传、纪检、工会等部门分工负责,制定并落实师德师风建设的评价标准,建立师德师风建设督导评估制度,加大督导检查力度。

(二)各专业学院院长(或主要负责人)是师德师风建设的第一责任人。要为教师营造良好的学习和成长环境,把师德师风建设目标、任务和责任落实到位。要制定加强师德师风建设的具体措施,确保相关工作落到实处。

(三)建立学院(分院)领导听课制度、对教师思想状况定期调查分析制度。每学期围绕学生、家长和社会反映的师德突出问题进行认真分析,查找原因,及时研究提出解决的办法和措施。积极探索师德师风建设的特点和规律,不断提升师德师风建设科学化水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

高等学校教师职业道德规范

  

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

  二、敬业爱生。忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守,甘于奉献。终身学习,刻苦钻研。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

  三、教书育人。坚持育人为本,立德树人。遵循教育规律,实施素质教育。注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教育质量。严慈相济,教学相长,诲人不倦。尊重学生个性,促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。

  四、严谨治学。弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。秉持学术良知,恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。诚实守信,力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

  五、服务社会。勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化,普及科学知识。热心公益,服务大众。主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。

六、为人师表。学为人师,行为世范。淡泊名利,志存高远。树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举止文明。自尊自律,清廉从教,以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。(来源:教育部)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 西南科技大学城市学院            20171030日印发